JUEVES 4 DE JUNIO

LENGUA

Actividades de repaso:

1.- Analiza sintácticamente las siguientes oraciones señalando el sujeto y el predicado, y el núcleo de ambos.

a) El pequeño chacal corría detrás de su madre.

b) Por encima del monte asomó la luna.

c) El vecino del quinto viene al cine conmigo.

d) María y Pedro han comprado chucherías en el kiosco de la plaza.

e) A todos nos regalará la abuela un décimo de lotería.

2.- Escribe los verbos del ejercicio anterior e indica a qué conjugación pertenece cada uno de ellos, en qué tiempo están y si son formas simples o compuestas. (Fíjate en el ejemplo siguiente para poder hacer tú los demás)

a) Corría: primera conjugación –ar, tiempo pasado, forma simple.

3.- Cambia el género y el número de estas oraciones:

a) Los buenos deportistas no fuman: La buena deportista no fuma. (He cambiado el número: de plural a singular; y el género: de masculino a femenino)

b) La maestra lleva cuaderno nuevo.

c) Aquellas gatas negras comen sardinas.

d) El doctor y las enfermeras están agotados.

e) Esas yeguas galopan alrededor de esos árboles.

MATEMÁTICAS

Vamos a por un nuevo gráfico para representar datos: LOS PICTOGRAMAS, en los que se utilizan figuras o dibujos. Cada una de esas figuras puede equivaler a varios datos, ¿qué quiere decir esto? En el ejemplo que os dejo debajo se han utilizado como dibujos las entradas o tickets; cada una de esas entradas puede equivaler a 10, 20, 30… entradas. Si cada ticket equivale a 20, en el mes de enero habrían ido al cine 20x4=80 personas. Por lo tanto, hay que leer muy bien los enunciados para ver a cuánto equivale cada figura o dibujo.

Vamos a ver otro ejemplo. 

2.- Este pictograma muestra la cantidad de cumpleaños que hay en cada mes en un curso de primero. Cada gorro equivale a 2 niños o niñas.

Vamos a ir leyendo las preguntas e intentando comprender las contestaciones.

a) ¿Cuántos niños están de cumpleaños en junio?

     Miro en el eje horizontal la letra “J” y observo que encima solo hay un gorro, por lo tanto, solo ha habido dos cumpleaños.

b) ¿En qué mes hay más cumpleaños?

     Es en noviembre donde más gorros aparecen dibujados, un total de 6 gorros; por lo tanto, en ese mes hay 6x2= 12 cumpleaños.

c) ¿En qué mes hay 8 niños de cumpleaños?

     Hay que mirar donde haya cuatro gorros (porque 4x2= 8 cumpleaños) y eso ocurre en el mes de enero.

d) ¿En qué mes hay menos cumpleaños?

     Ahora debo mirar donde haya menos gorros dibujados, lo cual sucede en el mes de junio, donde solo hay un gorro, es decir, 2 cumpleaños.

Pasamos ahora a leer la página 190 del libro de texto y a realizar los ejercicios 1, 2 y 4 de esta página y la siguiente.

Copiar primero la definición de pictograma. En los ejercicios no copiéis el enunciado del principio ni hagáis los dibujos.

Soluciones a los ejercicios de hoy.                  

LENGUA

1.- Análisis sintáctico.

 2.- a) Corría: primera conjugación –ar, tiempo pasado, forma simple.

     b) Asomó: primera conj. –ar, tiempo pasado, forma simple.

     c) Viene: tercera conj. –ir, tiempo presente, forma simple.

     d) Han comprado: primera conj. –ar, tiempo pasado, forma compuesta.

     e) Regalará: primera conj. –ar, tiempo futuro, forma simple.

3.- a) La buena deportista no fuma.

     b) Los maestros llevan cuadernos nuevos.

     c) Aquel gato negro come sardina.

     d) Las doctoras y el enfermero están agotados.

     e) Ese caballo galopa alrededor de ese árbol.

MATEMÁTICAS

1.- a) El de cola.         

b) Se han vendido 140 latas de limón: 7 latas por 20 son 140.

c) Primero hay que averiguar cuántas se han vendido de té: hay 4 latas grandes (4x20=80) y 1 lata pequeña (10); sumo 80+10= 90 latas de limón.

Ahora calculo cuántas han vendido más de cola que de limón y, para ello, hago una resta: 90 – 80 = 10 latas.

d) Para averiguar cuántas latas de naranja se han vendido multiplicamos 5x20=100 y le sumamos el valor de una lata pequeña y el resultado da 110 latas de naranja.

A las 140 latas de limón le restamos las 110 de naranja y la diferencia es 30. Por lo tanto, se han vendido 30 latas más de limón que de naranja.

2.- a) Los libros que se ha leído cada año Daniel, de 2013 a 2015.

b) En el año 2014.

c) Leyó 7 libros. (3x2= 6 + 1= 7)

d) En 2013.

4.- a) De 40.000 habitantes.

b) Entre 1970 y 1980.

c) Hubo un descenso de la población (debido a la guerra, posguerra y la emigración).