WEDNESDAY,
29TH APRIL
Buenos días a todos de nuevo. ¿Cómo
vamos llevando la tarea de esta semana de inglés? Espero que bien y que no la
consideréis excesiva (si algún alumno no llega, por favor, que me lo escriba a
través del chat privado y lo hablamos tranquilamente).
NOTA: NO VOY A ENVIAR MÁS
TAREAS PARA ESTA SEMANA PORQUE CON QUE CORRIJAIS LOS EJERCICIOS Y REVISEIS EL
VOCABULARIO DEL TEXTO ES MAS QUE SUFICIENTE.
Si alguno de vosotros
necesitáis más tareas de refuerzo, no dudéis en escribirme y os las mando de
manera individual.
Ahora os dejo aquí las
soluciones a los ejercicios de la descripción de la familia. QUIERO que sepáis
que no cuelgo las tareas de forma escalonada para que, TODOS LOS QUE ME ESTÁIS
ENVIANDO LAS TAREAS Y ME ESCRIBÍS, TENGÁIS TIEMPO SUFICIENTE PARA REALIZARLAS
CON TRANQUILIDAD. Sabéis que hasta ahora no he puesto límite de entrega en las
tareas, prefiero que las vayáis desarrollando con tranquilidad revisando todas
las frases bien, pero es fundamental que reviséis todas las hojitas que os
cuelgo con mis explicaciones porque no puedo estar con vosotros en el aula como
nos gustaría.
Vamos ya con las CORRECCIONES:
My Family description
TRANSLATION WORKSHEET.
Os dejo un EJEMPLO que puede ayudaros con vuestras correcciones. FIJAOS EN LAS
PREGUNTAS DEL TEXTO QUE APARECEN CONTESTADAS EN MI MODELO:
In my family there are five people. My mother is forty-three
years old.
Her name is Rose. She is tall, she has got blue eyes and she has
got long, curly and fair/blond hair. (tipo de pelo=liso/rizado; longitud y su
color)
She is an optimistic and open-minded person, she is very kind
and she feels normally happy.
She is/ works in an office.My father is… (exactamente lo mismo
que con la mamá( descripción física , edad y en qué consiste su trabajo).
I have got a little sister. Her name is Miriam.
Do you get on well with her) (= te llevas bien con ella?) Yes,
we play together(=juntas) and we get on well but we sometimes argue (=discutir)
We go out together because we have a good time (= nos lo pasamos
muy bien) together and we are very happy with other friends. We have got the
same age(= nosotros tenemos la misma edad)
Have you got any pets?
We have got a white and black hámster. Its name is Lucky. My
parents buy it in our birthday.( Mis padres nos lo compraron en nuestro
cumpleaños).
Como veréis en mi EJEMPLO, las
preguntas que aparecen en el texto os las doy contestadas para que sepáis cómo
hay que hacerlo. Convendría que estas preguntas las copiéis en vuestro
cuaderno. La hoja que os he proporcionado, pegarla en el cuaderno también para
no perderla y tener todo el vocabulario y expresiones organizadas.
Primero las características y
adjetivos que definen el pelo porque son adjetivos: straight= liso; curly=
rizado;
Segundo también podemos hablar
de su personalidad (shy=tímida, optimistic=optimista, pessimistic=pesimista; open-minded(=
mentalidad abierta, miras amplias..); kind= amable; unpleasant=desagradable..)
REMEMBER:
Her (=su de ella); HIS (= su de
él)
Get on well with someone (=
llevarse bien con alguien)
Argue with = discutir
Go out together= salir juntos
Subject +have a good time (=
Pasarselo muy bien) together.
VERB “MUST”= DEBER (implica
obligación)
FAMILY
DESCRIPTIONS - TRANSLATION (TRADUCCION DEL TEXTO)
There are five people in our
family. Me, my brother George,my sister Jane, my mum Wendy and my father John.
Our dog is Snow.My father is a teacher.He works in our school. Every morning he
gets up at half past six.He likes croissants and coffee for breakfast. After
breakfast he drives a car into the school.He finishes his work at 2
o’clock.When he comes home, he eats lunch and then he does homework with me and
my sister.
Hay cinco personas en nuestra
famila. Yo, mi hermano Jorge, mi hermana Jane, mi madre Wendy y mi papá John.
Nuestro perro es Snow. Mi padre es profesor. Él trabaja en nuestra escuela.
Cada mañana se levanta a las seis y media. A él le gustan los croassants y el
café para desayunar. Después del desayuno, el conduce un coche hasta la
escuela. Finaliza su trabajo a las dos en punto: Cuando él llega a casa, él se
toma la comida y luego (=then) él hace los deberes conmigo y con mi hermana. A
nosotras no nos gusta esto.
We don’t like it.
My mother works in a library.
The library is in our town.In the morning she prepares breakfast for us all
then she gets dressed and she travels(=viaja) with a car into the library.She
goes home at four( se va a casa).There she makes dinner.In the evening she
watches TV and then she reads a book/newspaper.
Mi madre trabaja en una
biblioteca. La biblioteca está en nuestra ciudad. En la mañana, ella prepara el
desayuno para todos nosotros, luego se viste y viaja con un coche hacia la biblioteca.
Ella regresa a casa a las cuatro. Allí ella hace la cena. En la tarde ella ve
la televisión y luego lee un libro o periódico.
My
sister Jane and me go to the primary school. Jane is in the class 5.A and I am
in class 4.A. We go to school by a car ( la “a”es un error)with our father.The
journey to school takes 10 minutes (lleva).Our lessons start at eight o’clock
and finish at one o’clock p.m. In the afternoon we must do our homework and
then we can go out(=salir) with our friends.We often go into the swimming pool
or we play football. My brother George is very young. He goes to
kindergarden(=jardín de infancia).He is four years old.George likes computer
but mum doesn’t like it. Our dog Snow is all white as snow.(= blanco como la
nieve).He likes wine but I can’t give it him. He must eat only granule for
dogs. He is very happy when we are together.He usually plays with ball in our
garden.I love my family.
Mi hermana Jane y yo vamos a
la escuela primaria. Jane está en la clase de 5ºA y yo en la clase de 4º A.
Nosotros vamos a la escuela en coche con nuestro padre. El viaje a la escuela
lleva diez minutos. Nuestras clases comienzan a las ocho en punto y terminan a
la una. En la tarde nosotros debemos (=Must= obligación) hacer nuestros deberes
y luego podemos salir (=Go out) con nuestros amigos. Nosotros a menudo vamos a
la piscina o jugamos al futbol. Mi hermano George es muy joven(pequeño). Él va
a la guardería. Tiene cuatro años: A George le gusta el ordenador, pero mamá no
le gusta éste. Nuestro perro Snow es tan blanco como la nieve (=comparativo=
blanco con nieve): A él le gusta el vino, pero no puedo darle a él. Él debe
comer solo granulado para perros. Él está muy feliz cuando nosotros estamos
juntos= together).
Él normalmente juega con la
pelota en nuestro jardín. Me encanta mi familia (I love my family).
RECUERDA QUE EL VERBO
GUSTAR(=LIKE) Y EL VERBO ENCANTAR tienen algo más de intensidad en el inglés (me
encanta, me apasiona = love)
NOTA: Si no tenéis
fotocopiadora en vuestras casas o posibilidad de imprimir estas hojas,
convendría que todo se copiara en el cuaderno, tanto LA TRADUCCIÓN como el EL VOCABULARIO que os
proporciono del texto.
Si tenéis impresora, es
suficiente con pegar la hoja en vuestro cuaderno para no perder tiempo y
dedicarlo a revisar detenidamente todas las correcciones que os indico.
REVISION FINAL DEL VOCABULARIO
TRABAJADO EN EL TEXTO.
ENGLISH VOCABULARY OF THE TEXT:
“My family” (ya revisado)
SE DEBERÁ COPIAR EN EL CUADERNO
1.-La expresión: “get on well
with somebody”= llevarse bien con alguien
2.-Argue with somebody ”=
discutir con alguien
3.- “Go out together”= salir
juntos 4.- Pet= animal doméstico
5.-start= comenzar 6.- Finish=
finalizar
7.- Make=hacer 8.-Why= Por qué?
9.- Why not? = Por qué no? 10.-
“go out wih”= salir con
11.- get dressed= vestirse 12.-
When= cuando
REMEMBER!!: HAVE BREAKFAST=
tomar el desayuno; HAVE LUNCH= tomar la comida y “HAVE DINNER”= tomar la cena
· ADJECTIVE+AS=( comparativo de
igualdad)
EXAMPLE= he is as tall as his
father( el es tan alto como su padre)
EN EL TEXTO INDICA:
SNOW IS ALL WHITE AS SNOW (SNOW:
nombre del perro es tan blanco como la nieve)
Many +nombre = muchos/ as (para
nombres contables)
Much+nombres incontables= much
sugar (el azúcar no se puede contar=nombres incontables)
TASK 2: Fill in the blanks with
the correct simple present
1.-My sister talks very fast (=
mi hermana habla muy rápido)
2.-My brother and I speak….
Speak=hablar un idioma; Talk to
(=hablar con alguien)
3.-They live in POland. (ellos
viven en Polonia).
4.- Peter works a lot (= Peter
trabaja mucho)
5.-Our neighbors(=vecinos) are
very quiet=tranquilos)
NEIGHBOR= NEIGHBOUR= VECINO/A
6.-We go to the movies every
Friday.
7.-My cousin is thin (delgada/o)
Mi primo/ a es delgado.
8.- My mother cleans(=limpia)
the house.
Every +day of the week= cada
Sunday, Monday….
9.-Robert’s cat likes to chase
birds(= le gusta perseguir…)
10.- I love my
boyfriend=novio/a)
TRANSFORM THESE SENTENCES INTO
INTERROGATIVE SENTENCES:
1.-Does my sister talk very
fast? ¿Mi hermana habla muy rápido?
2.- Do my brother and I speak
Japanese?
3.- Do they live in Poland? (¿ellos
viven en Polonia?)
4.-Does Peter work a lot? (¿Peter
trabaja mucho?)
5.- Do our neighbours are very
quiet? ¿Nuestros vecinos son muy tranquilos?
6.- Do we go to the movies every
Friday? ¿Nosotros vamos a las películas cada viernes?
7.- Is my cousin thin?
En ésta frase el auxiliar es el
verbo “TO BE” ( =ser o estar), no el auxiliar “DO/DOES”)
8.-Does my mother clean the
house every Sunday?
9.-Does Robert’s cat like to
chase birds?
10.Do I love my boyfriend?
NOTA: Cuando el sujeto esta en
TERCERA PERSONA DEL SINGULAR,El auxiliar correspondiente es DOES” , por lo
tanto EL VERBO YA NO LLEVA –S.
