Os remito desde aquí el documento que nos ha hecho llegar el director del colegio para que podáis acceder al correo de la Junta y ver todo el material que estamos subiendo.
Buenas tardes a todas y todos.
Os comentamos que a partir de hoy tenemos que seguir trabajando de modo telemático con nuestros alumnos a través de la web de colegio o a través del Porta de educación Educacyl.
Recibiréis por mensaje privado de ClassDojo el nombre de usuario de vuestros hijos para poder entrar en el portal de educación.
La contraseña que se ha puesto para todos los alumnos es 12345678, la cual tendréis que cambiar por otra más segura una vez que hayáis accedido al siguiente enlace: http://www.educa.jcyl.es/es/gestion-claves-alumnos-menores
La dirección de correo de vuestros hijos será el nombre de usuario terminado en @educa.jcyl.es
Una vez que habéis conseguido acceder, en el correo habrán recibido una invitación a unirse al grupo TEAMS XXXXXX 2019 2020. Pinchando en el enlace os llevará al grupo y os dirá que instaléis la aplicación TEAMs en el dispositivo. (También se puede hacer con la aplicación en modo on-line, pero puede dar problemas por saturación de la red)
Podéis hacerlo en el dispositivo mas utilice el niño: tablet, móvil ordenador…
Os envió paso a paso como se entra en el portal de educación.
1º.- Entráis en la página del portal de educación de Castilla y León y pincháis en un cuadro azul donde pone "Acceso privado".
2º.- Se abrirá una nueva página donde se os pide el nombre de usuario y ahí ponéis el que os he mandado por ClassDojo. Escribís después la contraseña, 12345678, aunque luego debéis cambiarla una vez que hayáis accedido.
3º.- Ahora aparece de nuevo la página del portal de educación pero, en la parte derecha de arriba os pone "Acceso a mi zona privada", pincháis en ello y, de nuevo se abre otra página donde aparecen diferentes aplicaciones como "correo electrónico", "aula virtual", "onedrive", "office 365"... Pincháis en "correo electrónico" y os aparecerá una invitación a TEAMS que es donde tendréis que mirar las tareas que vamos subiendo los profesores.
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